viernes, 31 de julio de 2009

Sigamos cuidando nuestra salud en estas vacaciones de medio año

Aquí les dejo un video denominado "Medidas Preventivas contra la gripe AH1N1 de la Dirección Territorial de Salud de Caldas.
Estoy segura que este video contribuirá mucho en la prevención de esta enfermedad.

sábado, 18 de julio de 2009

Evitemos La Contaminación


¿Que es la contaminación?

“La contaminación es cualquier, sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio, irreversible o no, en el medio inicial”
¿Que es la Contaminación Ambiental?
“El aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, día a día, más problemas al medio ambiente conocidos como contaminación ambiental. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias) extrañas de origen humano en el medio ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.”
Loa principales recursos que son contaminados son el agua, el aire y el suelo.
Efectos de la contaminación: Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos extremos, la desaparición de especies animales y vegetales; inhibición de sistemas productivos y, en general, degradación de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia, recreación, disfrute de la naturaleza, etc.).
Formas de Contaminación:
(Según el libro Perú ecológico clasifica de la siguiente manera, que a mi parecer es adecuada ya que enfoca de una manera muy especifica de ver las formas de contaminación).
*La contaminación del aire o atmosférica se produce por los humos (vehículos e industrias), aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiación atómica, etc. Es la perturbación de la calidad y composición de la atmósfera por sustancias extrañas a su constitución normal.
*La contaminación del agua es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras (urbanos e industriales), de relaves mineros, de petróleo, de abonos, de pesticidas (insecticidas, herbicidas y similares), de detergentes y otros productos.
*La contaminación del suelo es causada por los pesticidas, los abonos sintéticos, el petróleo y sus derivados, las basuras, etc.
*La contaminación de los alimentos afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o biológicos (agentes patógenos). Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias riesgosas o tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción, el manipuleo, el transporte, la industrialización y el consumo.
*La contaminación agrícola es originada por desechos sólidos, líquidos o gaseosos de las actividades agropecuarias. Pertenecen a este grupo los plaguicidas, los fertilizantes' los desechos de establos, la erosión, el polvo del arado, el estiércol, los cadáveres y otros.
*La contaminación electromagnética es originada por la emisión de ondas de radiofrecuencia y de microondas por la tecnología moderna, como radares, televisión, radioemisoras, redes eléctricas de alta tensión y las telecomunicaciones. Se conoce también como contaminación ergomagnética.
*La contaminación óptica se refiere a todos los aspectos visuales que afectan la complacencia de la mirada. Se produce por la minería abierta, la deforestación incontrolado, la basura, los anuncios, el tendido eléctrico enmarañado, el mal aspecto de edificios, los estilos y los colores chocantes, la proliferación de ambulantes, etc.
*La contaminación publicitaria es originada por la publicidad, que ejerce presiones exteriores y distorsiona la conciencia y el comportamiento del ser humano para que adquiera determinados productos o servicios, propiciando ideologías, variaciones en la estructura socioeconómica, cambios en la cultura, la educación, las costumbres e, incluso, en los sentimientos religiosos.
*La contaminación radiactiva es la resultante de la operación de plantas de energía nuclear, accidentes nucleares y el uso de armas de este tipo. También se la conoce como contaminación neutrónica, por ser originada por los neutrones, y es muy peligrosa por los daños que produce en los tejidos de los seres vivos.
*La contaminación sensorial es la agresión a los sentidos por los ruidos, las vibraciones, los malos olores, la alteración del paisaje y el deslumbramiento por luces intensas. La contaminación sónica se refiere a la producción intensiva de sonidos en determinada zona habitada y que es causa de una serie de molestias (falta de concentración, perturbaciones del trabajo, del descanso, del sueño).
*La contaminación cultural es la introducción indeseable de costumbres y manifestaciones ajenas a una cultura por parte de personas y medios de comunicación, y que son origen de pérdida de valores culturales. Esta conduce a la pérdida de tradiciones y a serios problemas en los valores de los grupos étnicos, que pueden entrar en crisis de identidad.
La contaminación perjudica la salud de los seres vivos y el medio ambiente se ve afectado causando un desequilibrio en el ecosistema de la Tierra, depende de nosotros tener un medio ambiente limpio para tener la salud y calidad de vida adecuada.Es muy importante que todas las personas no contaminen más el medio. Por ejemplo todos los días se ve en las calles como las personas arrojan basura y esa es una forma de contaminar nuestro ambiente. Nunca se debe arrojar basura en la calle mantengamos limpia nuestra ciudad aprendamos a no ensuciar al planeta tierra.
Información extraída de las siguientes direcciones web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n
http://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
Imagen extraída de : elproblemadelacontaminacion.blogspot.es/img/1.jpg

Aquí les dejo un video de Contaminación Ambiental de la PUCP de Pablo Timoteo Yovera

viernes, 17 de julio de 2009

Sigamos cuidando nuestra Salud

Continuando con el tema de la Influenza AH1N1 el cual ya definimos anteriormente aquí en este blog en Información y Prevención de la Influenza AH1N1 el 27 de junio 2009. No olvidemos que estos días de vacaciones debemos seguir con las recomendaciones dadas por el Ministerio de

Salud y el Ministerio de Educación para evitar que aumente el número de infectados.
Recuerda:
*Al toser o estornudar:
Cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo desechable o papel higiénico y arrójelo al basurero.Si no tiene pañuelo, cúbrase con el brazo. Nunca se cubra con las manos.
*Lávese las manos con agua y jabón frecuentemente.
* Abra las ventanas de su casa, oficina y vehículo de transporte.
* No escupa en la calle.
* No se automedique.
¿Cuáles son sus síntomas?
* Fiebre mayor de 38ºC.
* Estornudos.* Tos.
* Dolor de garganta.
* Congestión nasal.
* Dolores de cabeza.
* Dolores musculares.
* A veces vómitos y diarrea
¿Cuándo se debe buscar atención médica?
Se debe buscar atención médica si se sufre disnea o dificultad para respirar, o si la fiebre persiste más de tres días. A los padres de niños pequeños enfermos se les aconseja que busquen atención médica si el niño presenta una respiración rápida o entrecortada, fiebre continua o convulsiones.
Recuerde:
* La influenza AH1N1 se puede prevenir.
* Siga las recomendaciones para cuidar su salud y la de su familia.
* Para consultas en Perú llame gratis a INFOSALUD: 0800-10828
* Manténgase informado en http://www.minsa.gob.pe/
Información extraída de las siguientes direcciones web: http://www.who.int/csr/disease/swineflu/frequently_asked_questions/about_disease/es/index.html
http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2009/AH1N1/index.htm
Imágenes extraídas de las siguientes direcciones web:
www.abcpedia.com/salud/lavado-de-manos.jpg
www.juegos.org.mx/.../2009/04/estornudo2.jpg
www.juegos.org.mx/.../2009/04/estornudo1.jpg

sábado, 11 de julio de 2009

11 de Julio- Día Mundial de la Población


¿Que es la Población? La población humana es el número total de personas que habitan la Tierra. Cada 11 de julio se celebra en todo el mundo el día mundial de la población El lema de este año del Día Mundial de la Población es :Invertir en las mujeres y las niñas.
Según el Mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas el Sr. Ban Ki-moon manifiesta: “En este Día Mundial de la Población, pido a los encargados de las decisiones que protejan la capacidad de las mujeres de generar ingresos, mantener a sus hijas escolarizadas y obtener información y servicios sobre salud reproductiva, incluida la planificación voluntaria de la familia. Promovamos juntos los derechos de las mujeres y las niñas para empoderarlas como miembros altamente productivos de la sociedad, capaces de contribuir a la recuperación y el crecimiento económico. Es la mejor inversión que podemos hacer, hoy y todos los días.”
“La inversión en la educación de las niñas reporta beneficios bien conocidos. Cuando las niñas reciben una educación, es más probable que ganen salarios más altos y consigan mejores empleos, que tengan menos hijos y que éstos sean más sanos y que den a luz en condiciones más seguras.
La inversión en la salud de la mujer, especialmente la salud reproductiva, no sólo puede salvar la vida de medio millón de mujeres, sino también elevar la productividad en unos 15.000 millones de dólares cada año. “
La población sigue creciendo en todos los continentes de la Tierra, menos en Europa. Unos 9.100 millones de personas poblarán el planeta hasta 2050, según prevé Naciones Unidas. Actualmente la cifra asciende a 6.800 millones. Sin embargo, la población crece a un ritmo más lento que en las últimas décadas.A partir de 2040, la tasa de nacimientos disminuirá en todo el mundo incluso por debajo de los 2,1 hijos por mujer, el valor estadísticamente necesario para garantizar la estabilidad de la población. Los datos fueron publicados hoy por el Instituto Alemán de Estadística en Wiesbaden, en el oeste del país, un día antes del Día Mundial de la Población.
También se debe tener en cuenta que cada individuo tiene derecho a ser feliz y según Maslow establece una jerarquía de necesidades las cuales son muy importantes en la vida del ser humano ya que garantiza la supervivencia física y sicológica del individuo.
Hay que tener en cuenta también que este incremento de la población demanda servicios como agua, luz, los recursos naturales y necesariamente se vera afectado el medio ambiente ya que se incrementara la emisión de contaminantes atmosféricos. Por ello nosotros los educadores y toda persona, institución debe educar a la población en aprovechar los Recursos Naturales de una manera adecuada y ayudar a mantener la conservación del Medio Ambiente del Planeta Tierra.

viernes, 10 de julio de 2009

Los Recursos Naturales


¿Que son los Recursos Naturales?

Los recursos naturales son los materiales de la naturaleza que los seres humanos pueden aprovechar para satisfacer sus necesidades (alimento, vestido, vivienda, educación, cultura, recreación, etc.). Los recursos naturales son la fuente de las materias primas (madera, minerales, petróleo, gas, carbón, etc.), que transformadas sirven para producir bienes muy diversos.
Según el libro Perú Ecológico Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de varias maneras:
1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se agotan, porque no se regeneran. Son inorgánicos y existen en cantidad fija. Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
a. Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales (hierro, oro, plata, cobre, etc.).
b. No metálicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las arcillas, las piedras, etc.
En lo referente a los recursos naturales no renovables o agotables, se deben tener en cuenta dos aspectos fundamentales:
· Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para el futuro.
· Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos. Este aspecto se refiere esencialmente a evitar la contaminación ambiental.
2. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que sirven para producir energía. Pueden ser:
a. No renovables agotables: que existen en cantidad fija.· Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas natural.· Los radioactivos: uranio y otros minerales radioactivos.
b. No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y permanentes. A este tipo pertenece el geotermal, o sea, el vapor de agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
c. Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
· El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la superficie terrestre.
· El eólico: la energía del viento.
· El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
· El solar: la energía del Sol.
3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgánico y superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el medio de producción natural de las plantas.
4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
· El clima: básicamente la atmósfera.
· El agua: de carácter cíclico.
b. Variables:
· La vegetación: conformada por las plantas. Puede ser natural o silvestre (forestales, pastos, plantas de uso diverso) y cultivada (plantas alimenticias, industriales, pasturas cultivadas, bosques cultivados, etc.).
· La fauna o los animales: puede ser natural (terrestre, acuática y aérea) y doméstica (los animales domésticos, o sea, la ganadería), y la pesquería.”
En lo referente a los recursos naturales renovables, las prioridades deben estar orientadas a mantener la base productiva mediante un manejo de los mismos, que implica utilizarlos con prácticas que eviten el deterioro y regenerar los que están degradados”
Es importante que nosotros los educadores y todos los seres humanos enseñemos, conservemos y utilicemos apropiadamente los recursos naturales. Si bien es cierto no podemos dejar de utilizar estos recursos pero debemos enseñar a aprovecharlos de una manera adecuada, racional y controlada de tal manera de no alterar el medio ambiente.
Imagen: http://www.generaccion.com/secciones/turismo/imagenes/grandes/562.jpg

Video sobre los Recursos Naturales

Los Factores Abióticos y Bióticos de la Naturaleza que los seres humanos utilizamos son los Recursos Naturales.
Aqui te dejo un video de Los Recursos Naturales de You Tube

jueves, 2 de julio de 2009

Como cuidar el Medio Ambiente


Aquí algunos consejos extraídos de mí cuaderno de apuntes del medio ambiente (que son de varios libros y direcciones web). Ser responsables no demanda mucho esfuerzo. No olvidemos que la Tierra esta en nuestras manos.
* Utilice bombillas de luz de bajo consumo. Actualmente se utilizan los focos ahorradores de luz.

* No olvide apagar la luz cuando salga de una habitación.
* Utilice la lavadora llena porque ahorra agua y electricidad.
* Apague su computadora, televisor u otro artefacto eléctrico si no lo está utilizando: un aparato en posición de espera puede representar hasta un 70% de su consumo diario
* Compre alimentos orgánicos porque son mucho más sanos y así evitamos el uso de fertilizantes contaminantes
* No consumas animales exóticos como tortugas, iguanas, etc.
* Cuide el agua, recuerde que casi la mitad de la población mundial sufre de escasez de agua. Mientras estés en el baño cepillándote los dientes cierra el caño. Una ducha rápida utiliza menos agua caliente que una tina llena.
* Evite el uso de los aerosoles. Contienen CFCs, (clorofluorocarbonos ) causantes de la destrucción de la capa de ozono, u otros gases que también contribuyen al efecto invernadero.
* Recicla, es importante las 3 R que significan reducir, reciclar y reutilizar. Clasifica las cosas de vidrio, papel, plástico y las pilas alcalinas.
* Use el gas natural y la bicicleta como medio de transporte para rutas cortas. Mantenga su vehículo en buen estado. Así contribuirá al ahorro de petróleo
* Compre detergentes que sean respetuosos con el medio ambiente por ejemplo sin fosfatos y utilice dosis adecuadas.
* Recicla el papel de la impresora cuantas veces sean necesarias. Use el papel a doble cara. Debemos explicarles a nuestros alumnos por ejemplo de que cada libro, cuaderno, agenda, etc. proviene de la tala de bosques.
*No olvides plantar un árbol con eso ayuda a mantener un medio ambiente saludable.
* No arrojes ningún tipo de basura al mar, ríos o lagos.
* Educa a los más jóvenes y adultos, a tus empleados, a tus vecinos y a todo los que conozcas en el Respeto a la Naturaleza y las consecuencias de no respetarla. Nosotros los educadores tenemos un rol importante en relacion al cuidado del Medio Ambiente.
* No tire basura en la calles, guárdelo en su bolsa y cuando llegue a casa póngalo a su tacho de basura, pero nunca en la calle. "Mantengamos limpia nuestra ciudad, país y el mundo".
Imagen: www.edutic.ua.es/usuarios/marymon/img_webques

Informe 2008- Objetivos de desarrollo del Milenio al 2015

Los Gobiernos, las fundaciones, las empresas y los grupos de la sociedad civil se manifestaron en torno al llamamiento para reducir la pobreza, el hambre y la enfermedad para el año 2015, al anunciar nuevos compromisos para satisfacer los objetivos de desarrollo del Milenio, en la reunión de alto nivel que tuvo lugar el 25 de septiembre de 2008 en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York.
Según Ban Ki-moon Secretario General de las Naciones Unidas manifiesta en el informe que” Los objetivos de desarrollo del Milenio envuelven las aspiraciones de desarrollo del mundo en su conjunto. Pero no son sólo objetivos de desarrollo, representan valores y derechos humanos universalmente aceptados como la lucha contra el hambre, el derecho a la educación básica, el derecho a la salud y responsabilidad frente a las generaciones futuras. Manifiesta que estas tareas se han vuelto más desafiantes debido a que el entorno favorable de desarrollo que ha prevalecido desde comienzos de la década, el cual ha contribuido a alcanzar logros a la fecha, ahora se encuentra amenazado”. Ello debido a que actualmente informa: “Enfrentamos una desaceleración económica mundial y una crisis en la seguridad alimentaria, ambas de magnitud y duración inciertas. El calentamiento global se ha vuelto ahora más evidente. El problemático clima actual representa un riesgo para los avances en la reducción de la pobreza.”
Veamos cuales son los 8 objetivos planteados en esa reunión:
Objetivo 1:Erradicar La Pobreza Extrema Y El Hambre: aquí la meta es reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dólar por día. También reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre.
Objetivo 2: Lograr La Enseñanza Primaria Universal: aquí la meta es asegurar que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.
Objetivo 3: Promover La Igualdad De Género Y El Empoderamiento De La Mujer: la meta principal es eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente hacia el año 2005 y en todos los niveles de la enseñanza hacia el año 2015.
Objetivo 4: Reducir La Mortalidad De Los Niños Menores De 5 Años: la principal meta es reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los niños menores de 5 años.
Objetivo 5: Mejorar La Salud Materna: la principal meta es reducir, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna en tres cuartas partes. (El alto riesgo de muerte durante el embarazo o en el parto no ha disminuido en el África subsahariana y el Asia meridional)
Objetivo 6: Combatir El VIH/Sida, La Malaria Y Otras Enfermedades: las principales metas es haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del VIH/SIDA y otras enfermedades
Objetivo 7: Garantizar La Sostenibilidad Del Medio Ambiente: aquí la meta es Incorporar los principios de desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente. Es necesario adoptar medidas inmediatas para contener la creciente emisión de gases de efecto invernadero.
También reducir la pérdida de biodiversidad, alcanzando, para el año 2010, una reducción significativa de la tasa de pérdida.
Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas sin acceso sostenible a agua potable y a servicios básicos de saneamiento ( Ya que se sabe que casi la mitad de la población mundial sufre escasez de agua)
Objetivo 8: Fomentar Una Alianza Mundial Para El Desarrollo: las metas son atender las necesidades especiales de los países menos adelantados, los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en desarrollo y Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.
En estos 8 objetivos planteados por los expertos se pone de manifiesto una vez más la importancia del Medio Ambiente donde la meta es incorporar el desarrollo sostenible ya que nosotros las personas debemos asegurar el aprovechamiento sostenido de las especies en el ecosistema. Nosotros los educadores debemos enseñar a nuestros alumnos la importancia que tiene cada especie y que si se destruye la especie se altera el ecosistema. También debemos recordar que la mitad de la población mundial sufre de escasez de agua por ello debemos hacer un uso adecuado del agua ya que es un recurso vital para la humanidad.
Información extraída de las siguiente direcciones: